A MÚSICA NA SALA DE AULA

BURGUESINHA/ SEU JORGE

Vai no cabelereiro

No esteticista

Malha o dia inteiro

Pinta de artista

Saca dinheiro

Vai de motorista

Com seu carro esporte

Vai zoar na pista

Final de semana

Na casa de praia

Só gastando grana

Na maior gandaia

Vai pra balada

Dança bate estaca

Com a sua tribo

Até de madrugada

Burguesinha, burguesinha,

burguesinha, burguesinha,

burguesinha

Só no filé

Burguesinha, burguesinha,

burguesinha, burguesinha,

burguesinha

Tem o que quer

Burguesinha, burguesinha,

burguesinha, burguesinha,

burguesinha

Um croissant

Burguesinha, burguesinha,

burguesinha, burguesinha,

burguesinha

Suquinho de maçã

Burguesinha, burguesinha,

burguesinha, burguesinha

Questões sobre o texto-canção Burguesinha

1. De que trata o texto?

2. Qual a variante linguística explorada(norma culta, linguagem coloquial)? Comente.

3. A quem se destina o texto-canção?

4. O texto é escrito em prosa ou em verso? Justifique.

5. Cite duas gírias presentes no texto.

6. A música é um gênero textual que associa oralidade e escrita. Você acha interessante estudar tal gênero em sala de aula? Por quê?

7. Construa uma versão dessa música que represente uma oposição de sentido.

A Fonética na música

SOU SUA /ADRIANA CALCANHOTO

Sou sua luz
Sou sua cruz
Sou sua flor
Sou sua jura
Sou sua cura
Pro mal do amor
Sou sua meia
Sou sua sereia
Cheia de sol
Sou sua lua
Sua carne crua
Sobre o lençol
Sou sua Amélia
Sou sua Ofélia
Sou sua foz
Sou sua fonte
Sou sua ponte
pro além de nós
Sou sua chita
Sua criptonita
Sou sua Lois
Sou sua Jóia
Sou sua Nóia
Sua outra voz
Sou sua
Sou sua
Sou sua
Plenamente
Simplesmente

(Do álbum OUTROS)

Questões que podem ser estudadas na letra desta música:

1. Identifique as palavras repetidas no texto e explique qual sentido produzido por elas.

2. Retire desse texto cinco pares de palavras que são exemplos fonógicos, ou seja, ao mudar o som, muda-se o significado.